公共卫生系利用小学期积极组织全体教职工认真学习《青海大学医学院本科教学工作水平评估宣传手册》，全面深刻理解开展本科教学工作水平评估的指导思想、目的、意义，准确把握评估方案的重要指标和“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的基本方针，提高对评建工作认识的自觉性。采取集体学习、重点讨论、个人复习的形式，对《手册》 153 个小题的学习内容进行了通读，同时对学科规划、教学管理、教学风范、学习风气、教学效果等内容重点进行讨论和对照检查。通过学习大家普遍感到学与不学大不一样，过去我们是以传统经验型的教学、教学管理为主，存在着很大的随意性，很不规范，这次通过系统学习评估的七大指标体系、 44 个主要观测点。大家认为今后教学有标准、管理更规范。评建工作将进一步促进学院的发展，提高教学改革和教学管理水平，逐步建立和完善学院自我发展和自我约束机制，不断提高教育质量和办学水平。

    为了巩固和检验学习效果，公共卫生系组织全体教职工参加了“评建工作知识测验”，经阅卷成绩良好，达到了学习要求。